Dix jours de télétravail

Bilan du suivi des 6 élèves de CM1/CM2 de mon école de rattachement :

S. CM1         

Je n’arrive pas à savoir pourquoi S. ne se connecte pas à la classe virtuelle le matin à 9 heures 30. Je ne veux pas être trop intrusive, de peur de perdre le contact avec la famille. En fait, je pense qu’à cette heure-là, tout le monde dort encore. 

Lorsque je téléphone en début d’après-midi, les parents acceptent de me laisser parler à leur fils. C’est le plus jeune des enfants de la maison, j’ai compris qu’ils étaient 6 en tout.

Comme il était apparemment difficile pour S. de recevoir et de m’envoyer les exercices par l’adresse email du père, il m’a donné celle de son grand frère B. avec son autorisation.

Nous avons principalement travaillé en français (orthographe) car S. m’a dit qu’il travaillait les maths tout seul. Ce qui s’avère inexact car aujourd’hui, lorsque je lui ai demandé s’il avait fait les exercices de maths du maître, il m’a répondu « non ». 

Il rédige ses exercices sous Word, il me les envoie en pièce jointe, je fais les corrections et je lui renvoie avec un nouveau travail à faire.

Ce sont mes appels téléphoniques qui provoquent la mise au travail (tous les après-midi de classe).

Notions revues :

-le féminin des noms, leçon et 2 séries d’exercices

-le pluriel des adjectifs, leçon et exercices

-le à ou bien le a ?

-deux dictées de Gudule (trouver les 5 erreurs)

-programme de mathématiques des 30 et 31 mars, envoyé par son enseignant

B. CM1, passage anticipé en CM2    

B. a rejoint la classe virtuelle depuis qu’elle dispose d’un téléphone pour se connecter.

A. CM2

La maman d’A. vient d’accoucher, il y a donc eu un « moment de flottement » pendant la période où elle était à l’hôpital. A. se connecte à la classe virtuelle depuis que sa mère est rentrée au domicile familial avec le bébé.

S-M. CM2     

Il n’y a pas de possibilités d’imprimer les documents à la maison et la maman ne sait pas lire. S-M. utilise le téléphone portable maternel et participe régulièrement à la classe virtuelle.

M. CM2, orientation segpa    

La maman de M. m’a dit que tout allait bien : « Oui, oui, il travaille ». Aucun envoi des travaux effectués à son enseignant depuis le début du confinement. Pas de participation à la classe Zoom car « interdit d’écrans ». La maman m’a fait comprendre que je pouvais appeler au maximum une fois par semaine « pour faire le point comme il est demandé par le ministre. »

M-I. CM2           

Le maître n’a pas réussi à instaurer le contact avec la maman de M-I (elle serait en Afrique), ni avec l’élève. Pas d’envoi du travail ni connexion à la classe virtuelle. Mes messages téléphoniques sont restés sans réponse.

Envoi d’un message par email auquel il m’a été répondu : « Bonjour madame, ça fait deux fois qu’elle rate les cours sur Zoom à chaque fois qu’elle arrive dans la salle de réunion, le cours est fini. On ne comprend pas. »

J’ai reprécisé les horaires des CM2 (10 heures 40 à 12 heures) et le mardi 31 mars, au moment de la classe, j’ai envoyé un message avec le code d’accès en disant que c’était commencé. Silence radio depuis.